Big English Battle 2014

Big English Battle 2014

Поздравляем победителей республиканской игры по английскому языку "Big English Battle 2014", организуемой ежегодно школой иностранных языков «Язык для Успеха» В соревновании приняли участие 13 школ республики.
В результате упорной борьбы – а задания были действительно нелегкие и неожиданные – I место заняла команда МБОУ «Гимназия №4» г. Чебоксары, подготовленная учителями английского языка Филипповой Алевтиной Альбертовной и Казаковой Ириной Юрьевной, набрав 90 баллов, намного опередив своих соперников. II место заняла команда МБОУ «Гимназия №5» г. Чебоксары и III место-команда клуба английского языка Городского Дворца творчества. Победители, участники и учителя получили памятные призы и подарки от школы «Язык для Успеха» и от спонсора игры - нижегородского представительства издательства Кембридж и книжной галереи Британия, Н.Новгород.
Победителями сельской номинации стали учащиеся Красноармейской СОШ. ».
Наша команда:
Барышников Алексей – 9В, капитан - учитель Филиппова А.А.
Ильина Мария – 9В - учитель Филиппова А.А.
Авксентьев Илья 9А - учитель Казакова И.Ю.
Савинов Савва - учитель Казакова И.Ю.
Тихонов Дмитрий -9В – учитель Канькова Н.В.
Веснин Алексей – 9А – учитель Панахова Л.С.

Молодцы!

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку

Хочу поздравить своих учеников с отличными результатами на олимпиаде.
Итак, призеры городской олимпиады
Чернова Татьяна 7в,
Лубашкина Татьяна 8а,
Федорова Юлия 8а,
Авксентьев Илья 9а. МОЛОДЦЫ!

Результаты школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников

От всей души поздравляю своих учеников-победителей и призеров школьной олимпиады по английскому языку
Призеры Чернова Татьяна 7в,
Асташина Любовь7а,
Ярмушова Ксения7в,
Федорова Юлия 8а,
Савинов Савва 9а,
Аникина Елена 9а,
Данилова Анна 9а.
Победители-Лубашкина Татьяна 8а,Авксентьев Илья 9а. МОЛОДЦЫ!

День Европейских языков

Третий год подряд в нашей гимназии мы отмечаем День Европейских языков,26 сентября, который был провозглашён Советом Европы (и поддержан Европейским союзом) во время Европейского года языков — 6 декабря 2001 года. Понятие европейские языки более широкое, его не следует путать с официальными языками стран-членов Евросоюза. Основная цель дня — поощрение изучения и освоение различных языков как в школах, так и вне их на протяжении всей жизни человека.
Празднование его мы приурочили к 40-летию нашей языковой гимназии. Прошло много интересных мероприятий: учили пословицы на разных языках, высказывания великих об изучении иностранных языков, побывали на Певческом дворике, узнали об истории возникновения праздника.

ЕГЭ по иностранным языкам: устная часть обязательна?

Выпускникам придется беседовать не с учителем, а с компьютером Со следующего года в ЕГЭ по иностранному языку появится устная часть.Устные задания - добровольные. Отказаться от их сдачи можно прямо в процессе ответа! С другой стороны, без устной речи максимальные сто баллов не набрать. За устную часть дают 20 баллов, за письменную - 80. Так что отличникам, хочешь не хочешь, а придется поработать над произношением.

- Мы разделим экзамен по иностранному языку на два дня, - объясняет Юлия Егорова, начальник Управления оценки качества образования Рособрнадзора. - В первый день ученики сдают письменную часть. Она останется неизменной, все задания те же, что и в прошлом году. На следующий день выпускники будут сдавать устную часть.

Задания для нее будут привязаны к номеру бланка ЕГЭ, которые школьник получит накануне. Они поступят в школы в зашифрованном виде. Организаторы экзамена получат ключ активации только за час до старта ЕГЭ.

КОЛЛ-ЦЕНТР ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ Самый главный сюрприз: на экзамене не будет никаких экспертов! Школьнику придется беседовать с компьютером. На него установят специальное программное обеспечение. Ребенку останется только надеть гарнитуру с микрофоном и открыть рот.

- Мы создали для участников экзамена автоматизированное рабочее место, - комментирует Юлия Егорова.- Школьник будет видеть задания в режиме реального времени. Его ответ будет записываться на электронные носители и потом обрабатываться проверяющими.

Выглядит все так. В аудиторию запускают от 4 до 10 школьников, в зависимости от количества мест. Дети рассаживаются по отдельным кабинкам - как в колл-центре! Надевают наушники с шумоподавлением и запускают тест.

Сперва понадобится ввести несколько идентификационных номеров. Организаторы проверят, все ли правильно, и только потом дадут добро. Затем надо произнести в микрофон номер своего КИМа - контрольно-измерительного материала. И послушать запись. Если все звучит нормально, то можно приступать к основной части. Если есть шумы, или голос плохо записался - зовем техподдержку. Они либо все исправят, либо оформят апелляцию на процедуру проведения экзамена. Придется сходить на пересдачу!

15 МИНУТ- ЭТО МНОГО ИЛИ МАЛО?

В самом тесте - всего четыре задания. И - второй сюрприз - на них отводится всего 15 минут, включая подготовку!

- Эти задания проверяют разные аспекты навыков говорения, - поясняет Каринэ Махмурян, завкафедрой Московского института открытого образования, одна из разработчиков экзамена. - Мы проверяем навыки спонтанной речи. Принципиально ценно, как мы можем среагировать на жизненную ситуацию здесь и сейчас. Поэтому мы не закладывали много времени на подготовку. Экзаменуемый знакомится с заданием бегло и тут же начинает его выполнять.

Я сама попробовала пройти весь тест, и вот что: задания - не сложные! Все это отрабатвалось на уроках кучу раз. С ними справится и семиклассник. Никаких сложных терминов и заковыристых вопросов.

Первое задание - надо просто прочитать текст. На то, чтобы пробежать его глазами, отводится 1,5 минуты. Потом программа автоматически дает старт и начинает записывать ответ. На него тоже отводится полторы-две минуты. Счетчик времени маячит сверху страницы, но не отвлекает. И уложиться за это время - вполне реально. Тут оцениваются фонетические навыки. Но без всяких заморочек с акцентами: эксперты смотрят, знакомы ли вы вообще с таки словами и знаете ли, как они звучат.

Мне попался простенький текст из трех абзацев про то, как птичках холодно зимой. Ничего сложного! Если вдруг ошиблись - поправляемся. Можно хоть заново начать читать, лишь бы во время уложиться... Через 2 минуты система дает стоп автоматически и переходит к другому вопросу.

Во втором задании дается картинка - реклама или объявление. Надо задать пять вопросов по теме. Мне показали рекламу тура в Стамбул и попросили узнать - когда вылет, есть ли удобства в номерах и как там вообще с экскурсиями. Тут оценивается лексика и грамматика, но основной упор - на содержании. Выполнил ли школьник поставленную задачу? Я свою, кажется провалила, потому что запуталась, что и когда спрашивать.

В третьем задании даются три картинки. Надо выбрать одну и описать - что на ней изображено, кто все эти люди, и зачем автор фото вообще все это снял. В моем варианте было фото громадного снеговика, у подножия которого копошились детишки, снимок с туристами в горах и фотография пляжа, своей многолюдностью до боли напоминавшего крымские. Тут надо блеснуть эрудицией, вспомнить парочку речевых клише и удачно впихнуть их в свой рассказ. Оценивается логичность изложения, его содержание и отсутствие всяких "ээээ" и "ну".

В четвертом задании даны две картинки. Нужно рассказать, чем они похожи и чем отличаются, и выбрать ту, что больше по душе. У меня были фотографии с двух концертов - классической музыки и джаза (это по словам организаторов, лично мне второй снимок больше напомнил концерт Металлики). В ТРИ ПОТОКА За второе и четвертое задание дается по семь баллов максимум, остальные стоят "дешевле". Когда тест пройден, мы еще раз слушаем свои ответы. Если все хорошо, заканчиваем экзамен и идем на выход. Когда первая партия заканчивает отвечать, в класс запускают вторую.

- По нашим оценкам, у каждой партии школьников уйдет примерно полчаса на то, чтобы сдать экзамен, - делится расчетами Сергей Пономарев, директор Федерального центра тестирования. - В одной аудитории может пройти до трех потоков школьников. То есть, максимальное время ожидания начала экзамена составит полтора часа.

Проверять задания будут специально подготовленные эксперты. Причем, даже из другого региона, так что подтасовка исключена. Не помогут и шпаргалки - работать придется исключительно головой...
Первоисточник: БУ Центр новых образовательных технологий

В новый учебный год с новыми планами.

Сентябрь уж наступил. И опять учителя и ученики строят новые планы и ставят себе новые задачи. Со следующей недели уже начинается школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. В нашем городе график такой

№ Наименование предмета Классы Дата проведения
1 Экономика 7-11 16 сентября
2 География 5-11 17 сентября
3 Информатика 7-11 18 сентября
4 Физическая культура 5-11 19 сентября
5 Право 9-11 20 сентября
6 Физика 7-11 23 сентября
7 Литература 5-11 24 сентября
8 Экология 9-11 25 сентября
9 Математика 5-11 26 сентября
10Искусство (МХК) 9-11 30 сентября
11Русский язык 5-11 1 октября
12Химия 9-11 2 октября
13Английский язык 5-11 3 октября
14 Биология 6-11 6 октября
15 История 5-11 7 октября
16 Обществознание 5-11 8 октября
17 ОБЖ 5-11 9 октября
18 Немецкий язык 5-11 10 октября
19 Французский язык 5-11 10 октября
20 Технология 5-11 14 октября
21 Астрономия 5-11 15 октября

23 апреля-международный день английского языка

Международный день английского языка стал отмечаться совсем недавно. В 2010 году согласно резолюции Организации Объединенных Наций с целью укрепления многоязыковых традиций, в календарь было введено шесть праздничных дней, посвященных наиболее распространенным языкам мира, где первым в списке, безусловно, стоял английский язык давно считающийся «мировым языком». Английский считают родным более 500 миллионов человек. Другими стали: арабский язык, который празднуется 18 декабря; китайский, празднуется 20 апреля; французский – 20 марта; испанский - 12 октября и русский, день празднования которого приходится на 6 июня.
Датой празднования было выбрано 23 апреля, день рождения знаменитого драматурга Уильяма Шекспира. Именно на английском языке Шекспир написал свои всем известные произведения, такие как «Гамлет», «Король Лир», «Принц Датский», «Ромео и Джульетта» и др. Благодаря тому, что английский язык приобрел широкую популярность, более одного миллиарда человек в десятках стран могут читать перечисленные произведения на языке автора.
На родном англичанам языке говорят также жители Соединенных Штатов Америки, Новой Зеландии, Австралии, Ирландии, Канады. Этот язык признан официальным в отдельных государствах Африки и Азии. Однако стоит заметить, что чистый английский диалект в разных регионах претерпел существенные изменения и зачастую жителю Лондона, например, бывает очень сложно понять англоговорящего жителя Америки или Австралии.

Результаты НПК "Прыжок интеллекта-2014"

По традиции в начале февраля в гимназии проходит день науки- научно-практическая конференция "Прыжок интеллекта-2014". В секции "Страноведение" мои ученицы из 6в класса Кубаева Яна и Бурнаева Олеся стали победителями, а Михайлова Виктория-призером конференции. Поздравляю вас, девочки.

Звезда в городском открытом конкурсе"Lingua Star"

Хочу поздравить свою ученицу 7а класса Лубашкину Татьяну с блестящей победой в городском открытом конкурсе"Lingua Star", который привлекает самых сильных учащихся нашего города. Молодец, Таня!

«Евразийская лингвистическая олимпиада».

Cтартовала Межрегиональная олимпиада для школьников по иностранным языкам «Евразийская лингвистическая олимпиада».

Впервые ректоры десяти ведущих российских университетов пришли к соглашению провести в 2013-2014 учебном году совместную лингвистическую олимпиаду среди учащихся 7-11 классов средних общеобразовательных учебных учреждений.

Московский государственный лингвистический университет (МГЛУ) выступает координатором олимпиады, так как уже имеет опыт в проведении подобных мероприятий: за прошедшие годы в университете прошли олимпиады среди школьников, изучающих английский, испанский, немецкий или французский язык, финалисты были приняты в университет без вступительных экзаменов.

В 2013-2014 учебном году в перечень иностранных языков олимпиады включен китайский язык в связи с растущим интересом и развитием российско-китайских отношений и открытием на базе университетов России и стран -участников СНГ Институтов Конфуция.

Среди вузов - организаторов олимпиады представлены:
• Московский государственный лингвистический университет (г.Москва);
• Дальневосточный федеральный университет (г.Владивосток);
• Сибирский федеральный университет (г.Красноярск);
• Новосибирский национальный исследовательский государственный университет (г.Новосибирск);
• Забайкальский государственный университет (г.Чита);
• Иркутский государственный лингвистический университет (г.Иркутск);
• Нижегородский государственный лингвистический университет (г.Нижний Новгород);
• Пятигорский государственный лингвистический университет (г.Пятигорск);
• Челябинский государственный университет (г.Челябинск);
• Алтайская государственная педагогическая академия (г.Барнаул).
Для организации и методического обеспечения олимпиады сформированы Центральный организационный комитет олимпиады (оргкомитет), Центральная методическая комиссия и Центральное жюри, куда входят представители организаций-учредителей олимпиады, а также других заинтересованных организаций (академических и научно-исследовательских институтов, предприятий-работодателей).

По опыту прошлых лет ожидается несколько тысяч участников – школьников, проживающих как в регионах России, так и в странах СНГ.

Олимпиада проводится в два этапа.
Регистрация участников и первый, отборочный заочный (дистанционный), этап пройдут с 18 ноября 2013 года по 15 января 2014 года в режиме on-line. На сайте олимпиады (http://www.linguanet.ru//Solimpiada/) необходимо заполнить регистрационную анкету и получить задание по выбранному языку, которое включает в себя 25 вопросов и тему для написания эссе. На выполнение заданий отводится восемь часов, затем доступ к сайту с конкретного компьютера олимпиады блокируется. Повторная регистрация невозможна.

Результаты отборочного этапа и списки победителей и призеров публикуются на сайте олимпиады не позднее 10 февраля 2014 года.

Второй, заключительный очный, тур проводится с 1 февраля по 31 марта 2014 года на площадках вузов - организаторов олимпиады.

К участию в заключительном этапе допускаются победители и призеры отборочного этапа. Представление списков победителей и призеров Олимпиады в Российский совет олимпиад школьников, размещение информации о победителях и призерах Олимпиады на официальном сайте Олимпиады осуществляется в срок до 10 апреля 2014 г.

Согласно действующему законодательству, победителям и призерам Олимпиады по иностранному языку могут быть предоставлены льготы при поступлении в высшие учебные заведения на специальности (направления подготовки) в соответствии с профилем Олимпиады.

На сайте олимпиады представлены Положение проведения олимпиады, список вспомогательной литературы по изучаемым языкам для подготовки к решению конкурсных заданий, архив заданий олимпиад, проводимых в МГЛУ в 2011-2012 и 2012-2013 гг., а также пробные варианты заданий, которые можно прорешать в режиме реального времени.

Сайт Олимпиады: http://duhobr.ru/olimp2013/index.html